Durante as aulas de Protagonismo Social, do professor Jorge Ricardo, os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental desenvolveram uma atividade com a metodologia de Design Thinking.
Eles receberam cartazes com imagens que representam a mulher na visão da mídia e do cotidiano. “Foi uma aula divertida, criativa por parte dos estudantes que tiveram toda a liberdade para discutirem as suas opiniões sobre a mulher como protagonista", explica o professor.
Entre as imagens apresentadas – de uma propaganda de cerveja – os estudantes comentaram a imagem em tópicos: linda, maravilhosa; atraente, etc. Depois, no debate coletivo, gerou uma discussão sobre como a mídia vende a imagem da mulher brasileira. “Ficou bem produtiva e provocativa a atividade", conclui Jorge.
